ТРЕБОВАНИЯ к сочинению		РУКОВОДСТВО К ДЕЙСТВИЮ
ОШИБКИ	1. Отсутствие ошибок в сочинении: орфографических, пунктуационных, речевых, грамматических.	Повышай грамотность, критически оценивай написанное, делай проверку даже по самым простым правилам!
ЯЗЫК	2.Богатство словаря, точность словоупотребления, разнообразие морфологических категорий и синтаксических конструкций, используемых в сочинении.	Больше читай! Старайся запоминать и употреблять новые слова, подбирай синонимы, даже при отсутствии практической необходимости в них! Экспериментируй: вырази мысль с помощью разных синтаксических конструкций! Стремись к совершенству!
СТИЛЬ	3.Стилистическое единство и выразительность сочинения.	Можно одеть смокинг и кроссовки? Иногда опасно соединять несоединимое. Так и неосторожно употребленное слово или выражение способно испортить все впечатление!
ЛОГИКА	4.Последовательность изложения, логическая связь мыслей в сочинении.	Мысль развивается плавно, медленно, без внезапных скачков, автор делает небольшие промежуточные выводы - такую работу легче понять читающему!
ТЕКСТ И ЕГО ФАКТЫ	5.Знание текста (текстов) произведения (произведений), отсутствие фактических ошибок в сочинении.	Запоминай имена героев произведений, его сюжет! Составляй краткие конспекты изученных произведений! Железное правило: если в чем-то не уверен, не пиши! Не стоит путать имена, названия, сюжеты - эта ошибка очень "дорого" обходится!
ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, НАВЫКИ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ	6.Знание некоторых сведений по теории литературы и умение эти сведения использовать для анализа художественного произведения.	Можно сдавать экзамен по физике и при этом не употреблять слов "джоуль", "ватт", "ампер"? Понятия "форма" и "содержание", "идея", "жанр", "система персонажей", "конфликт", "кульминация", "композиция", "деталь" и другие жизненно необходимы автору сочинения, претендующему на хорошую оценку.
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ	7.Самостоятельность пишущего во взглядах, оценках, т.е., наличие собственной точки зрения, развитого мировоззрения.	Знакомься с разными точками зрения и оценками художественного произведения, пытайся понять авторскую позицию, определи свое отношение к ней, полемизируй со всеми, в том числе и с собой, но не забывай главного: любая точка зрения всегда нуждается в доказательствах, аргументах.
КРУГОЗОР	8.Широкий кругозор.	Иногда следует отвлечься от деталей и посмотреть по сторонам
ТЕМА	9.Самое важное, самое главное! СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЯ СОЧИНЕНИЯ ЕГО ТЕМЕ.	О соответствии содержания сочинения его теме будем рассуждать далее...